С кем поведешься…

Всё ниженаписанное является пока лишь предположением, проверено на очень малом количестве знакомых, а потому может оказаться лишь совпадением. Для дальнейшего исследования. Также не стоит забывать что всё тут относительно и «мужское» противопоставляется «женскому» исключительно с целью удобства описания и понимания.

То, кем вырастет девочка, зависит в том числе и от того, с кем она будет больше водиться/дружить в детстве – с девочками или мальчиками. Женская культура отличается от мужской и потому имеет большое значение какую культуру впитывает ребёнок. «С кем поведешься – от того и наберёшься».

Если девочка больше водится с девочками – то вырастает типичная женщина с типично женской ориентацией на чувства, эмоции, процесс, бессознательное. Без нацеленности на результат, цель, без глубокого понимания необходимости соблюдать договоренности. Ответственность есть скорее за других, чем за себя. За себя же как правило у неё только эгоизм.

Если девочка больше водится с мальчиками – то она частично впитывает и мужскую культуру, т.е. способность думать и действовать рационально. Становится способной на внутреннюю самодисциплину, способной соблюдать договоренности. Т.е. с ней можно о чём-то договориться и быть уверенным, что она будет соблюдать эти договоренности. А если возникнет что-нибудь новое – сама придёт и скажет что именно изменилось и что надо договариваться по новой. Также она становится способной «держать цель», т.е. настойчиво пробивать и добиваться своей цели. Не ждать, а именно действовать.

Возможно, что всё это имеет ещё причиной выбор в раннем детстве объекта подражания (идентификации) – отца или мать. С соответствующей ориентацией на поведение отца или матери.

Кроме внешних факторов при этом большое значение имеет внутренние – количество энергии и агрессивности. Чем больше энергии и агрессивности – тем больше девочка может впитать мужскую культуру.

Может быть всё это в итоге сводится к выбору реакции на кастрационный комплекс…

Оборотной стороной такого направления развития является повышенная авторитарность, жесткость, агрессивность, завышенные требования к людям. Это очень хорошо на работе, но создаёт проблемы с личной жизнью. В этом плане необходима дополнительное разъяснение (научение, образование) и разделение этих сфер жизни… С другой стороны, многие мужчины будут только рады иметь такую жену и отнюдь не только «маменькины сынки». Просто, как уже говорилось, вменяемых и понимающих женщин так мало…

Рубрика: дети, размышления | Оставить комментарий

Учимся говорить :)

– Пати, скажи – “Та-и-си-я  в  па-пи-ной  ко-м-на-те”.

Пати все правильно повторила по слогам и  в заключении произнесла полное предложение:

– Мими папа тям!

:)))

Почему Патрисия называет Таисию «Мими» – так, похоже, и останется загадкой навсегда :) Мы так и не поняли, она естественно не скажет :)

Вообще интересно, что все дети начинают говорить нормально «по-взрослому» в разном возрасте. Я знаю некоторых, которые уже в 1,5-2 года читали наизусть стихи, говорили предложениями. И я также знаю некоторых, которые и в 3 года не вышли из «детской» речи. Я вот сам вообще упорно молчал до 3-х лет, чем заставил изрядно поволноваться родителей. Зато с 3-х лет начал болтать сразу полными предложениями. Фиг пойми :)

Рубрика: дневник Патрисии | Оставить комментарий

«Сбербанк» создает в Казани Корпоративный университет

«На базе Казанского федерального университета будет создан Корпоративный университет «Сбербанка». Соглашение об этом в присутствии Президента РТ Рустама Минниханова подписали вчера в Доме Правительства РТ Президент «Сбербанка» Герман Греф и ректор КФУ Ильшат Гафуров.

Президент – председатель правления ОАО «Сбербанк России» Герман Греф прибыл в Казань, чтобы провести лекцию «Истории успеха: проведение институционально-структурных реформ» в рамках образовательной программы Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. Лекция состоялась в Доме Правительства Татарстана, на ней присутствовали Президент Татарстана Рустам Минниханов, руководители министерств и ведомств республики, по видеоконференцсвязи лекцию могли смотреть руководители муниципалитетов РТ.

По окончании лекции состоялось подписание соглашения о создании Корпоративного университета на базе КФУ. Совместный проект отделения «Сбербанка» и Казанского (Приволжского) федерального университета предусматривает создание кафедры «Сбербанка» на базе КФУ, а также центра корпоративного обучения.

Предусматриваются различные форматы обучения – от традиционного образования по экономическим специальностям, повышения квалификации в объеме от 8 до 160 часов до переподготовки по президентской программе и MBA, а также дистанционное и проектное обучение по перспективным проектам развития «Сбербанка» и конкретным направлениям деятельности, сообщает пресс-служба Президента РТ»

http://e-kazan.ru/news/date.htm?datetime=13-05-2011#7-59678

Где-то раньше была новость о том, что «Ак Барс» банк заключил договор с одним университетом на обучение специалистов специально для него.

Идёт становление корпоративного общества…

Рубрика: Мир вокруг | Оставить комментарий

Согласование интересов

Когда люди согласовывают свои интересы друг с другом?

Вот если я могу тебя продавить и заставить делать то, что мне надо – нахрена мне с тобой договариваться и что-то согласовывать? Ты и так побежишь выполнять мои приказы.

А если ты меня можешь продавить? Я конечно буду верещать про «справедливость», «равноправие», «законы»… Но кто это будет слушать? Кто вступится? Третья сила? Так она же потом просто заберёт всё себе и точно так же будет отдавать указания.  Читать далее

Рубрика: Мировоззрение, Некоторые моменты воспитания | Оставить комментарий

Пати и горшок

Похоже Патрисия начала ходить на горшок – это продолжается уже несколько дней. Пришло видимо время :) Думаю, что она ещё здесь подражает Таисии :)

Рубрика: дневник Патрисии | Оставить комментарий

Командирша :)

аисия такая командирша растёт! :)

Только так гоняет всех – указывает кто что должен сделать. Кому горшок принести, кому одеть, кому на турник залезть… Причём так у неё естественно это получается! Если бы не мы с женой – Патрисию вообще бы загоняла. Воздействие на Патрисию мы ограничили – её ведь тоже надо не слугой растить.

Мы с женой в ряде случаев уступаем, в ряде – нет. Пусть учиться ещё и мотивировать. Кстати, это у неё часто получается: как она Пати уговаривает – это что-то! :) Убеждаюсь, что ни один наш урок, ни одно слово не остаётся незамеченным. Вот интересно даже: когда говоришь – зачастую непосредственной реакции вообще нет, а через несколько месяцев выстреливает.

Всё бы хорошо, но вот сама делать зачастую не хочет. Других смотивировать – пожалуйста, самой делать – ну нафиг, мало ли что! Откуда корни этого растут – понятно, вопрос как её замотивировать и самой тоже побольше делать. Самые необходимые вещи конечно твёрдо приучили её делать самостоятельно, но всё так не заставишь – перебор будет.

Рубрика: дневник Таисии | Комментарии к записи Командирша :) отключены

Есть ли у ребёнка права?

Лишь тот достоин счастья и свободы

Кто каждый день готов за них на бой

Гёте

У большинства людей до сих пор сидит в голове либеральная теория права – что каждый человек имеет какие-то права. «Права человека». Причём именно как нечто априорное, безусловное, данное (подаренное) изначально. Да, конечно их иногда нарушают всякие нехорошие люди, но это отдельные извращения и с этим борются. Кто-то где-то там борется. Или не борется, но потому что ему «дали на лапу». В общем мир несовершенен и есть отдельные недостатки.

Вот только окружающая реальность почему-то этому не соответствует и потому после определённого опыта у человека эта установка начинает модифицироваться. Например, в сторону того, что «права человека» определяются Законами. Надо принять хорошие Законы – и будет всем счастье. Или коррупцию победить. Или заменить одного чиновника на другого. Далее можете написать свой монолог на тему «Как спасти Россию».

Правда же заключается в том, что у человека есть ровно столько прав, сколько он способен отстоять. Сам или с чьей-то помощью. Вот сколько ты лично можешь себе отвоевать – столько у тебя и прав.

Читать далее

Рубрика: Мировоззрение, Некоторые моменты воспитания | Комментарии к записи Есть ли у ребёнка права? отключены

Цель

У человека есть смысл жизни, только если у него есть Великая Цель.

Человек живёт, только пока он стремится к Великой Цели.

А иначе он – всего лишь существующая биомасса в болоте повседневности.

Цель. Великая. Может даже недостижимая. Но недостижимая лишь с позиции текущего состояния человека. Пытаясь её достичь – человек превосходит себя, растёт, развивается. Создаёт нечто принципиально новое. Творит. И становится на ступень выше.

Цель. Она приходит к человеку сама. Приходит, когда он хочет её всем сердцем, всей душой. И остаётся. Остаётся, если человек не испугается. И потому Цель остаётся лишь у сильных мира сего, но она сама не от мира сего. Она пока ещё лишь Идея, которую ещё надо воплотить. Сможешь ли ты это сделать?

Цель. Она настолько велика, что кажется нереальной. Бредом, фантазией больного воображения. «Зачем ты пыжишься, странный человек? Лучше подумай о текущем – о своей порции корма, о новых побрякушках!» Словно невдомёк им, что Человек неотделим от своей Цели – без Цели нет и Человека.

Цель, Цель, Цель! Освещающая тьму вокруг. Путеводная звезда, показывающая твой Путь. Твой смысл жизни, твою Миссию. Превращающая болото бессмысленного существования в твердую Дорогу под ногами. Дорогу, ведущее в Будущее. Будущее, которое есть, только если в нём есть Цель.

Есть ли Будущее у тебя?

Рубрика: Мировоззрение | Оставить комментарий

Инстинкт власти и нежность Патрисии

Во время некоторых игр у Патрисии начинает проявляться претензия на власть. Это видно в манере держаться, в осанке, в пластике, в мимике, в выражении глаз – явная претензия на власть. Пока именно претензия – сказывается положение младшего ребёнка.

Несколько непривычно видеть это в маленькой девочке. Непривычные ощущения именно в силу специфики ситуации. Особенно с учётом того что у Таисии это так не проявлялось из-за положения первенца (какие претензии? – уже всё есть) и особенностей физиологии.

Этот её настрой на власть легко сбить – так же играючи, чуточку изменив свою позицию. Его можно оставить – немного подыграв и дав ей прочувствовать своё естественное право на это. Я стараюсь помогать дочке, соблюдая при этом тонкую грань своих прав и интересов. Всё на уровне ощущений. Хорошо ещё, что я в курсе этих вещей. Нужно будет ещё найти ей спарринг партнёра…

А ведь из неё вырастет замечательный кшатрий…

И при всём этом она стала такой нежнулей! Прямо просит поласкать её, понежить, погладить…

Явно у неё идёт кризис и она пытается совместить противоположные стремления.

Рубрика: дневник Патрисии | Оставить комментарий

Как сделать так, чтобы дети слушались?

Некоторые родители часто бывают недовольны тем, что дети их не слушаются: не убирают за собой игрушки, не кушают что дают, не делают ещё что-нибудь так «как надо», ведут себя «неправильно». Да ещё и врут в ответ или закатывают истерики. Могут ещё просто тупо упереться или наоборот – на словах согласиться, а реально ничего не делать.

Что делать в таких случаях?

Читать далее

Рубрика: Некоторые моменты воспитания | Оставить комментарий